고등학생 10명 중 3명은 긴 글을 10분 이상 집중해 읽는 데 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 숏폼(Short-form) 콘텐츠 이용이 일상화되면서 학습 집중력 저하가 나타날 수 있다는 우려가 나온다.
18일 입시정보 플랫폼 진학사가 전국 고등학생 3525명을 대상으로 숏폼 시청 습관과 학습 집중도를 조사한 결과에 따르면 '긴 글을 10분 이상 집중해서 읽기 힘들다'는 응답이 30.6%로 집계됐다. '그렇다'는 응답이 22.2%, '매우 그렇다'는 응답이 8.4%였다.
반면 '아니다'(26%)와 '전혀 아니다'(15%)는 41%였다. 수능 지문이나 교과서처럼 긴 텍스트를 읽고 분석해야 하는 고등학생들이 학습 부담을 느낄 수 있을 것으로 보인다.
숏폼 콘텐츠 이용은 이미 일상화된 것으로 나타났다. 응답자의 57.9%는 '특별한 목적 없이 습관적으로 숏폼 앱을 켠다'고 답했다. '아니다'와 '전혀 아니다'는 17.1%에 불과했다.
시청 시간 통제도 쉽지 않았다. 전체의 78.4%는 숏폼을 보다 보면 의도보다 더 오래 시청하게 된다고 답했다. '대체로 가능하지만 가끔 길어진다'가 51.6%로 가장 많았고 △'멈추고 싶어도 자주 길어진다' 20.1% △'통제가 어렵다' 6.8%로 조사됐다.
짧은 영상이 끊임없이 이어지는 구조가 자기 통제력을 약화시키고 있다는 분석이다.
우연철 진학사 입시전략연구소장은 "수능과 내신 모두 긴 글에서 핵심 정보를 파악하는 능력이 성적을 좌우한다"며 "숏폼 중심의 미디어 이용이 늘면서 짧고 강한 자극에 익숙해지는 경향이 심화되고 있다"고 지적했다. 이어 "학습 집중력을 회복하려면 공부 시간에는 스마트폰을 멀리하고, 교과서나 신문 등 긴 글을 끝까지 읽는 훈련이 필요하다"고 조언했다.