'금일'이 금요일? 국민의힘 김장겸, 'AI 시대 문해력 강화법' 발의

AI(인공지능)와 스마트폰의 영향으로 인한 학생들의 문해력 저하와 관련해 김장겸 국민의힘 의원이 국가의 문해력 향상 교육 계획 수립을 의무화하는 법안을 대표발의했다.

김장겸 의원실은 24일 보도자료를 통해 'AI 시대 문해력 강화법'(교육기본법 일부개정법률안)을 발의했다고 밝혔다.

개정안에는 국가와 지자체가 학생들의 문해력을 높이기 위한 교육 계획을 의무적으로 세우고 실시하도록 하는 내용이 담겼다. 또 AI나 스마트기기 교육을 실시할 때도 이것이 학생들의 문해력에 어떤 영향을 미치는지 함께 고려하도록 했다.

한국교원단체총연합회가 전국 교사들을 대상으로 실시한 '학생 문해력 실태 교원 인식 설문조사'에 따르면, 응답 교사의 91.8%가 학생들의 문해력이 예전보다 떨어졌다고 답했다.

응답자의 30%는 학생 5명 중 1명 이상이 '교과서를 혼자 읽고 이해하지 못한다'고 답했고, 21.4%는 학생 5명 중 1명 이상이 '문제의 뜻을 이해하지 못해 시험을 치르는 데 어려움을 겪는다'고 응답했다.

교사들은 학생들의 문해력이 떨어지는 가장 큰 이유로 '스마트폰 등 디지털 기기의 과도한 사용(36.5%)을 꼽았으며, 올바른 디지털 기기 사용 습관을 길러야 문해력을 높일 수 있다고 봤다.

이에 최근 개정된 교육기본법은 국가와 지자체의 스마트기기 사용 및 AI 활용 교육만 강조했을 뿐, 정작 바탕이 되는 문해력 교육에 대해서는 아무런 규정이 없어 보완이 필요하다는 지적이 나왔다. 정부도 문해력 저하를 심각하게 인식하여 국가교육위원회 산하에 '문해력 신장 특별위원회'를 신설하고 대책 마련에 나섰다.

의원실 관계자는 "'금일'을 '금요일'로 착각하거나, '시발점'을 욕설로 착각하는 등 단어의 뜻을 제대로 이해하지 못하는 사례가 늘면서 문해력 저하가 국가적 문제로 떠올랐다"며 "법안이 통과되면 학생들이 AI 기술을 배우면서 문해력도 함께 키우는 선순환이 이루어질 것"이라고 밝혔다.

김 의원은 "서로의 말을 정확히 이해하고 소통하는 것이야말로 민주주의와 국민 통합의 출발점"이라며 "문해력 저하는 단순한 개인의 문제가 아닌 국가의 미래가 걸린 문제인 만큼 국가가 적극적으로 나서야 한다"고 밝혔다.

이어 "AI를 잘 활용하기 위해서는 정확하게 질문하는 능력이 중요하다"며 "AI 시대를 살아갈 학생들에게 문해력 강화는 필수"라고 했다.