미국에서 한국어를 배우는 고등학생들이 직접 만든 한글 미술작품이 미국 대표 현대미술관에 전시된다. 한국어 교육과 예술교육을 접목한 첫 시도로, 교육부는 이를 계기로 해외 한국어 교육 저변 확대에도 속도를 낸다는 계획이다.
교육부는 오는 12일부터 내년 4월20일까지 미국 캘리포니아주 샌프란시스코 현대미술관(SFMOMA) 공용공간에서 현지 학교 한국어반과 주말 한글학교 학생들의 미술작품 24점을 전시한다고 11일 밝혔다. 샌프란시스코 현대미술관은 미국 서부 최초의 현대미술관이자 미국 최대 규모의 현대미술관 중 하나다.
이번 전시는 교육부 산하 샌프란시스코한국교육원과 현대미술관이 공동으로 마련했다. 참여 학생들은 미술 전공자가 아닌 현지 한국어반과 한글학교 소속 고등학생들이다.
학생들은 '경계를 넘어선 한글'을 주제로 한글과 한국문화를 자신만의 시각으로 표현했다. 풋힐고등학교의 아나스타샤 콜치나 학생은 '핵심조각' 작품에서 한글을 퍼즐 조각으로 형상화해 한글의 다양성을 담았고 로웰고등학교의 크리스티나 킴 학생은 '한식으로 이어지다'를 통해 친구들과 한국 음식을 나누며 한국문화를 소개한 경험을 작품에 담았다.
전시장에서는 학생들의 작품과 함께 제작 과정을 소개하는 영상도 상영된다. 미국 현지 학교의 한국어·한국문화 교육을 지원하는 샌프란시스코한국교육원의 역할도 함께 소개할 예정이다.
교육부는 1999년부터 미국 공교육 내 한국어반 운영을 지원했다. 미국 내 한국어반 운영 학교는 2016년 155개교에서 올해 267개교로, 같은 기간 학생 수는 1만4000여명에서 2만6000여명으로 늘었다. 올해는 콜로라도주에서 처음으로 윌리엄 스미스고등학교와 포지 크리스천고등학교에 한국어반이 개설되기도 했다.
이난영 교육부 국제교육기획관은 "이번 전시는 융합 교육 방식으로 한국어 학습과 예술 창작 활동을 결합한 의미 있는 사례"라며 "앞으로도 학생들이 한국어교육을 여러 교육 분야와 연계하며 다채롭게 학습할 수 있는 기회를 제공하겠다"라고 말했다.
