정부가 초·중·고교의 서술·논술형 평가를 확대하는 등 교육 패러다임을 '창조형 인재 양성'으로 전환해 나가기로 했다.
정운찬 국무총리는 2일 세종로 정부중앙청사에서 열린 '제3차 공교육 경쟁력 강화 및 사교육비 경감 민·관협의회에서 "글쓰기, 토론·발표, 관찰실험 등과 함께 서술·논술형 평가를 확대해 수행평가가 내실화될 수 있도록 조치하라"고 교육과학기술부에 지시했다.
이 날 정 총리는 "초·중·고교에서 서술·논술형 평가가 확대되고 정착되면 학생의 창의성과 논리적 사고력을 신장시켜 학교 교육의 경쟁력을 향상시킬 것"이라고 말했다.
이어 "기존의 정답 고르기식 학원 교육으로는 대비할 수 없어 사교육 열풍을 줄이는 부수적인 효과도 기대할 수 있다"고 말했다.
교과부는 이 날 회의에서 입학사정관제의 공정성·신뢰성 확보를 위해 지난해 12월 선도대학 15곳에 대한 점검을 실시해 운영이 미흡한 5개 대학의 지원예산을 감액하고 우수한 3개 대학은 증액했다고 밝혔다.
교과부는 또 학생의 적성·소질을 지속적으로 관찰해 진학 및 직업선택에 활용토록 하는 '입학전형용 포트폴리오 기록시스템'을 구축하고 영어와 수학과목 무학년제·학점제 운영, 대학 수준의 심화과정 제공, 평가제도 개선 등을 전향적으로 검토할 계획이라고 덧붙였다.
이밖에 정부는 교과부와 노동부, 지식경제부 등 관계부처 합동으로 진로교육을 강화하는 방안을 추진할 계획이다.
우선 교과부는 다음달 중 '창의적 체험활동 종합지원 시스템'을 구축해 학교생활기록부에 동아리·문화예술·봉사활동 등 다양한 활동을 기록해 입학사정관 자료로 활용토록 할 계획이다.
지경부는 전국경제인연합회·대한상공회의소 등과 함께 직업체험 프로그램을 확대 제공하고 노동부는 청소년의 건전한 직업관 형성을 위해 내년 중 '종합직업체험관'을 완공해 오는 2012년 개관할 예정이다.